Leitfaden für Förderschulen

30.04.2008 - Jürgen Spaniol

Für Förderschülerinnen und -schüler gestaltet sich der Übergang in die Berufswelt häufig besonders problematisch. Nur selten erhalten sie Zugang zu Praktika und Ausbildungsplätzen, denn viele Betriebe hegen ihnen gegenüber Vorurteile. Als Schlüssel zu einem erfolgreichen Einstieg ins Erwerbsleben hat sich für viele dieser Jugendlichen ein persönlicher Kontakt zu ihrem späteren Arbeitgeber schon während der Schulzeit herausgestellt

Quelle: Stiftung Partner für Schule NRW

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www.deafkids.de

19.02.2007 - Hildegard Dierks

Die Website www.deafkids.de richtet sich an gehörlose, schwerhörige und hörende Kinder und Jugendliche gleichermaßen. Das wird nicht nur durch die Themenschwerpunkte Gebärden und Hören deutlich, sondern auch durch das multimediale Angebot: Texte werden in DGS (Deutsche Gebärdensprache) als Videos angeboten, können als Audiodatei angehört oder in "Leichter Sprache" durchgelesen werden.

Quelle: Lehrer-Online

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Schulpolitik/ Beginn des Schuljahres 2006-2007/ Entwicklung der Schülerzahlen: Johannes Müller: Schülerrückgang für mehr Bildungsqualität nutzen.

30.08.2006 - Hildegard Dierks

VBE sieht eklatanten Widerspruch bei der pädagogischen Versorgung behinderter Kinder. Der Rückgang der Schülerzahlen in Rheinland-Pfalz kann konsequent für eine nachhaltige Verbesserung der Bildungsqualität an den Schulen genutzt werden und darf nicht dem Finanzminister als Steinbruch zur Haushaltskonsolidierung dienen.

Quelle: VBE - Rheinland-Pfalz

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ECDL barrierefrei - kostenlose Workshops / Entwicklung von barrierefreien Prüfungen zum ECDL für Menschen mit Behinderungen

23.08.2006 - Hildegard Dierks

In Europa gibt es rund 37 Millionen Menschen mit einer Behinderung; allein in der Bundesrepublik sind weit über 170.000 schwerbehinderte Personen (Stand: 2003) registriert. Wie für den größten Teil der Beschäftigten insgesamt gilt auch für diese Gruppe als Voraussetzung für den Beruf, dass sie mit dem Computer als Arbeitswerkzeug und mit der modernen Büro-Kommunikations-Software qualifiziert umgehen können.

Quelle: Stiftung Digitale Chance

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Deutsche Post hat die Augen offen für die Bedürfnisse Sehbehinderter: Postleitzahlen jetzt auch barrierefrei im Netz

16.03.2006 - Hildegard Dierks

Bonn (ots) - Die Deutsche Post bietet unter www.postleitzahl.de ab sofort das "digitale Postleitzahlenbuch" barrierefrei im Web an. Die kostenlose Online-Postleitzahlen-Suche berücksichtigt die Realität unterschiedlicher Nutzergruppen und macht die Online-Abfrage für Postleitzahlen und Straßen in Deutschland auch für sehgeschädigte Menschen möglich.

Quelle: Presseportal

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Wahlhilfebroschüre für Behinderte erschienen

27.02.2006 - Hildegard Dierks

Berlin (ots) - Armin Dötsch, Bundesvorsitzender der integ-Jugend im SoVD, erklärt: Wir wollen Menschen mit Behinderungen informieren und ermutigen, von ihrem Wahlrecht Gebrauch zu machen. Daher haben wir für die Landtagswahl in Sachsen-Anhalt gemeinsam mit Kooperationspartnern eine Wahlhilfe entwickelt, die in leicht verständlicher Form erklärt, wie man wählt.

Quelle: Sozialverband Deutschland

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Handeln im Unterricht / Zur Theorie und Praxis des Handlungsorientierten Unterrichts mit Geistigbehinderten

09.09.2005 - H.D.

Handlungsorientierter Unterricht ist an Schulen für Geistigbehinderte weit verbreitet. Er will Schüler nicht nur selbst etwas tun lassen, sondern sie sollen sich auch an der Planung der Handlung, der Kontrolle, der Bewertung des Ergebnisses und selbst an der Festlegung des Handlungsziels beteiligen. Die Quellen dieser Unterrichtsform finden sich in der Reformpädagogik. Eine ausgeformte Handlungstheorie gab es noch nicht, so dass sich Planung und Vorbereitung eines solchen Unterrichts bisher auf kein schlüssiges Konzept stützen konnten.

Quelle: ATHENA-Verlag R. Duscha

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Auch Menschen mit geistiger Behinderung dürfen am 18. September zur Wahl gehen

01.09.2005 - H.D.

Marburg (ots) - Am 18. September ist Wahltag auch für Menschen mit geistiger Behinderung. Sie müssen nur deutsche Staatsbürger sein, das 18. Lebensjahr vollendet haben und nicht in allen Angelegenheiten ihres Lebens unter rechtlicher Betreuung stehen. Darauf macht die Bundesvereinigung Lebenshilfe aufmerksam.

Quelle: Presseportal

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Schulen für Lernbehinderte: Tipps zur Medienarbeit

18.04.2005 - J.S.

Günter Piéla ist Lehrer an der Gutenbergschule im rheinischen Sankt Augustin. Sie umfasst den Bereich der Primar- und der Sekundarstufe I. Vor allem in den Medienecken nutzen die Schülerinnen und Schüler während des Unterrichts ausgiebig Lernprogramme. Durch die intensive Nutzung von Anwenderprogrammen trainieren sie ihre Schreib- und Lesefähigkeit. http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=459122.htm

Quelle: Lehrer-Online

Unsere Schule soll schöner klingen

25.01.2005 - J.S.

Unter dem Titel „sCOOL-HITs“ produzieren Leverkusener Förderschüler schon seit einigen Jahren mit kompetenter Unterstützung ihre eigenen Hits und den Soundtrack zum Schuljahr. „Unser letzter Musiklehrer ist vor sieben Jahren gestorben!“, sagt da ein Sonderschüler und bringt die Ergebnisse von PISA auf den Punkt. Dass sich die Beschäftigung mit Musik positiv auf die viele Bereiche der Persönlichkeitsentwicklung auswirkt, ist nicht nur bekannt, sondern vielfach bewiesen.

Quelle: sCOOL-HITs

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DaZ Lernen aus dem Koffer - Lernszenarien für Deutsch als Zweitsprache - Grundschule:- Lernfeld "Miteinander leben" - Sekundarstufe I:- Lernfeld "Sich orientieren" von Petra Hölscher (Hrsg. Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, München) und H

21.12.2004 - H.D.

Im Sommer 2003 ist in Bayern für das Fach „Deutsch als Zweitsprache“ ein neuer Lehrplan in Kraft getreten, der auch von einigen anderen Bundesländern übernommen wurde. „Das Lernen einer Sprache ist ein individueller Prozess, der vor allem durch Offenheit des Unterrichts ausgelöst und entfaltet werden kann.“ Dies „... setzt eine offene Unterrichtsgestaltung voraus, die auf Lernerfahrungen und Perspektiven der Lernenden eingeht und den Lernprozess in den Mittelpunkt stellt.“ aus: Lehrplan für Bayern - Deutsch als Zweitsprache, J.Maiß, 2002, S.7.

Quelle: Finken-Verlag

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Sonderpädagogik und neue Medien

01.12.2004 - J.S.

Beim Internetportal Lehrer-Online finden Interessierte einen neuen Themenschwerpunkt mit Informationen und Unterrichtsvorschlägen. Bonn, 30.11.2004. Unter dem Titel "Projekte für alle" bietet der neue Themenschwerpunkt Sonderpädagogik bei Lehrer-Online Lehrkräften nun auch viele Ideen, wie Computer und Internet an Sonderschulen und im inklusiven Unterricht für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf sinnvoll eingesetzt werden können.

Quelle: Schulen ans Netz e. V.

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Integration hörgeschädigter Schüler an allgemeinen Schulen - Forschungspräsentation Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik

22.11.2004 - J.S.

Sollen hörgeschädigte mit hörenden Kindern gemeinsam in die Schule gehen? Wie empfinden Lehrer, Mitschüler und die betroffenen Kinder die Situation? Warum kommen einige Hörgeschädigte an allgemeinen Schulen nicht zurecht? Die Mitarbeiterinnen des Lehrstuhls für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München unter der Leitung von Professor Annette Leonhardt haben jetzt ein mehrjähriges Forschungsprojekt abgeschlossen, das sich mit der Situation von hörgeschädigten Kindern an allgemeinen Schulen befasst.

Quelle: Ludwig-Maximilians-Universität München

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Referendariat online :: Unterrichtsentwürfe und Materialien für Sonderpädagogen

28.07.2004 - J.S.

Die Ideensammlung beinhaltet inzwischen über 850 Unterrichtsentwürfe und Trimesterpläne und mehr als 400 Arbeitsblätter und Freiarbeitsmaterialien. http://www.gpaed.de

Quelle: Matthias Lunz

Themenschwerpunkt Sonderpädagogik bei Lehrer-Online

22.07.2004 - J.S.

Zum Herbst 2004 plant die Lehrer-Online Redaktion einen Themenschwerpunkt zum Bereich Sonderpädagogik/Integration/gemeinsame Erziehung in Verbindung mit neuen, digitalen Medien. Dabei freuen wir uns über Unterstützung der Redaktion durch möglichst viele Lehrerinnen und Lehrer. http://www.lehrer-online.de/dyn/412623.htm

Quelle: GRUNDSCHUL-LETTER VON LEHRER-ONLINE - Juli 2004

Themenschwerpunkt Sonderpädagogik bei Lehrer-Online

22.07.2004 - J.S.

Zum Herbst 2004 plant die Lehrer-Online Redaktion einen Themenschwerpunkt zum Bereich Sonderpädagogik/Integration/gemeinsame Erziehung in Verbindung mit neuen, digitalen Medien. Dabei freuen wir uns über Unterstützung der Redaktion durch möglichst viele Lehrerinnen und Lehrer. http://www.lehrer-online.de/dyn/412623.htm

Quelle: GRUNDSCHUL-LETTER VON LEHRER-ONLINE - Juli 2004

Programm für neue Lehrkräfte an Förderschulen

26.04.2004 - RegioWeb

Der Freistaat Thüringen will dem Mangel an Förderschullehrern mit gezielten Maßnahmen begegnen. Mit Hilfe eines 6-Punkte-Programmes sollen neue Lehrkräfte gewonnen werden. An erster Stelle steht dabei das Übernahmeangebot an alle Absolventen 2004 des Staatlichen Studienseminars für Förderschulen Gera und ihre sofortige Verbeamtung.

Quelle: RegioWeb

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