Der Online-Studiengang E-LINGO – Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens geht in die 6. Runde

Die Kenntnis mindestens zweier Fremdsprachen ist das erklärte Ziel der Europäischen Kommission. Aus entwicklungspsychologischer Sicht ist es wichtig, mit dem Erlernen der Fremdsprachen bereits im Vor- und Grundschulalter zu beginnen, um die Chance zu bekommen, die Fremdsprache anfangs eher intuitiv und unbewusst zu erlernen. Damit dies den Kindern ermöglicht werden kann, werden gut ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer auf der Primarstufe, im Kindergarten oder in einer anderen Vorschuleinrichtung benötigt. Aus diesem Grund bietet E-LINGO die Möglichkeit, sich als Sprach- und Kulturvermittler im Bereich des frühen Fremdsprachenlernens wahlweise für Englisch oder Französisch auszubilden zu lassen.

Vor Beginn des E-LINGO-Studiums entscheiden sich die Bewerber/innen, ob sie den Studiengang für die Zielsprache Englisch oder für die Zielsprache Französisch studieren möchten. Waren ursprünglich Lehrkräfte, die an deutschen Bildungseinrichtungen im Primarbereich Englisch oder Französisch unterrichten, die Zielgruppe des internetbasierten Fern- und Kontaktstudiengangs, sind es inzwischen Studierende aus der ganzen Welt, die sich für E-LINGO entscheiden. Dies ist dank der E-LINGO-Lernplattform im Internet und der ausschließlich in der Zielsprache Englisch bzw. Französisch formulierten Studieninhalte und der Tatsache, dass jegliche Kommunikation sowohl mittels Lernplattform als auch persönlich in der Zielsprache stattfindet, überhaupt erst möglich. Das anfangs aus organisatorischen und pädagogischen Gründen gewählte E-Learning-Format hat sich im Laufe der Jahre auch für einen internationalen Studierendenkreis als zunehmend günstig erwiesen. Die E-LINGO-Studierenden kommen inzwischen nicht mehr nur aus Deutschland, sondern auch aus Slowenien, dem Iran, Österreich, Frankreich, Irland, Kamerun, Chile, Guatemala, Mexiko, Kanada, Australien, Indonesien, um einige Beispiele zu nennen. Damit die Studierenden nicht auf die sozialen Kontakte eines Präsenzstudiums verzichten müssen, wird das Online-Studium durch vier zweitägige Präsenzphasen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg ergänzt und somit zum Blended Learning-Format, ein wichtiges Merkmal, das bei den Evaluationen des Studiengangs immer als sehr positiv bewertet wird. Das Fernstudium wird außerdem intensiv durch Online-Tutoren betreut, die auch in den Präsenzphasen vor Ort sind.

Eine weitere Besonderheit des E-LINGO-Studiengangs, die von den Studierenden regelmäßig in den Abschlussfeedbacks gelobt wird, ist die sinnvolle Verbindung von Theorie und Praxis. Den Studierenden werden dazu  u.a. anhand von Videos Einblicke in die unterrichtliche Praxis geboten, die sie auf dem Hintergrund ihrer theoretischen Kenntnisse analysieren müssen. Zusätzlich wird der Verbindung zwischen Theorie und Praxis in den so genannten Handlungsforschunsprojekten Rechnung getragen, die in den unterschiedlichen Unterrichtskontexten der Teilnehmer/innen (Grundschulen, Kindergärten, Kindergruppen) realisiert werden müssen. Anhand einer Forschungsfrage wird in diesen Projekten ein Aspekt des Lehrens und Lernens einer Fremdsprache untersucht, durch Videoaufnahmen dokumentiert und in Kleingruppen reflektiert.

Überhaupt wird die Teamarbeit bei E-LINGO groß geschrieben, was in einem Blended-Learning-Studium, in dem sich die Studierenden nur alle sechs Monate bei den Präsenzphasen treffen, von besonderer Bedeutung ist. Die Studierenden, die in einer Jahrgangsgruppe von maximal 24 Studierenden den Studiengang absolvieren, bilden von Beginn an feste Arbeitsgruppe (Tandems, Tridems). Dadurch soll die Teamarbeit nicht nur im Rahmen des Handlungsforschungsprojekts, sondern auch bei der Bearbeitung ausgewählter Inhalte innerhalb der zwölf Studienbriefe gefordert werden und helfen, die Abbrecherquote gering zu halten. Diese ist im Fernstudium, der virtuellen Lehre und in Online-Seminaren erfahrungsgemäß deutlich höher als im Präsenzstudium.

E-LINGO geht im kommenden Wintersemester in die 6. Runde. Die Bewerbungsphase läuft bereits. Bewerbungsfrist für das Wintersemester 2010/2011 ist der 15. Juli 2010. Bewerbungen sind zu richten an die Pädagogische Hochschule Freiburg, Sekretariat E-LINGO, Frau Bechtold, Kunzenweg 21, 79117 Freiburg i. Br.. Weitere Informationen sind unter www.e-lingo.de zu finden.