Österreich
Das Teach First Deutschland Programm startete 2009 in Berlin, Hamburg und Nordrhein-Westfalen. Ab Schuljahresbeginn 2010 werden zudem in Baden-Württemberg und Thüringen Fellows eingesetzt. „Das Bildungs- und Qualifikationsniveau junger Menschen beeinflusst ihre Chancen auf einen Arbeitsplatz heute mehr denn je. Es ist deshalb unsere Aufgabe, alles dafür zu tun, Kinder und Jugendliche aus bildungsfernen Familien und mit Migrationshintergrund noch besser zu fördern und keine Chance ungenutzt zu lassen,“ erklärt Marion Schick, Kultusministerin Baden-Württemberg: „Das Projekt schlägt eine wichtige Brücke zwischen sozial benachteiligten Kindern und den besonders Qualifizierten des Landes.“ Auch Frank Schenker, Bürgermeister der Stadt Jena, begrüßt den Start des innovativen Programms: „Teach First Deutschland unterstützt uns bei unserem Anliegen, den Lernraum Schule durch Vielfalt zu bereichern. Wir sind gespannt auf die Fellows und ihre neuen Ideen und freuen uns auf ihren Einsatz.”
Mit der Fortsetzung und Erweiterung des Programms setzen sich ab diesem Schuljahr insgesamt rund 100 Fellows für Schüler an Schulen in sozialen Brennpunkten ein. „Wir freuen uns sehr, dass die Fellows des ersten Jahrgangs ihren Platz an der Schule bereits gefunden haben und sich in Unterricht, Projekten und AGs unermüdlich für ihre Schülerinnen und Schüler einsetzen“, so Elisabeth Heid, Geschäftsführerin von Teach First Deutschland. „Jetzt können wir es kaum abwarten, dass auch die Fellows des zweiten Jahrgangs mit all ihrer Energie für gerechtere Bildungschancen aktiv werden.“
Durch Fellows können benachteiligte Schüler individueller und breiter gefördert werden. Sie unterstützen im Unterricht, geben Gruppen- und Einzelförderung und schaffen zusätzliche Angebote am Nachmittag, wie zum Beispiel Berufswahlkurse, Hausaufgabenbetreuung und Schülerfirmen. Vier Fellows aus Nordrhein-Westfalen haben sich auch in den Ferien für Schüler aus Schulen in sozialen Brennpunkten eingesetzt und eine zehntägige Lernfreizeit in Waldbröl initiiert. Neben der gezielten Förderung in den Kernfächern standen die Entwicklung sozialer Fähigkeiten und eine Stärkung des Selbstwertgefühls im Vordergrund. 42 Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse lernten z.B. Mathe oder Deutsch, diskutierten in Workshops das Thema Glück, balancierten im Hochseilgarten oder kämpften bei der Kicker-Meisterschaft. Rund um die Uhr standen ihnen dabei 12 Betreuer zur Verfügung. Die 12-jährige Melina aus Essen nimmt aus der Lernfreizeit mit, „…dass man an sich selber glauben und nicht so schnell aufgeben soll.“
Absolventen aller Studienrichtungen können sich bereits jetzt für einen Fellow-Einsatz ab 2011 bewerben.
Weitere Informationen unter www.teachfirst.de/absolventen.
Pressekontakt: Verena Köstner • verena.koestner@teachfirst.de • Telefon: +49 30 259 219 370
Teach First Deutschland Fellows leisten zwei Jahre lang konkrete Hilfe an Schulen und stehen langfristig für gerechtere Bildungschancen ein.
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