Wer will mit der Herrschaft des Zufalls leben? An den Grundfragen von Bildung und Erziehung ändert die Digitalisierung nichts.

Um beurteilen zu können, was der Internetanschluss für die Schule als öffentliche Bildungsinstitution überhaupt bedeutet, sind mindestens zwei pädagogische Fragen notwendig. Die erste: Was ändert sich durch das Internet an der Struktur der Bildung? die zweiten Frage: was ändert sich an der Struktur des Lehr-/Lernverhältnisses? Lesen Sie mehr zum Thema "Internet und Bildung"