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Staatsminister Schneider: Begeisterung für Technik muss schon in der

Handreichung für Physikunterricht bieten den Gymnasien attraktive Projekte - MÜNCHEN. Warum fliegt eigentlich ein Flugzeug, wie funktioniert ein Plasmabildschirm und wie wird Körperfett gemessen? Mit faszinierenden Beispielen aus dem Alltag Zugang zur Physik finden - diesen Ansatz verfolgt die neue Handreichung für den Unterricht "Technik erleben".




Die Publikation, die das Kultusministerium allen Gymnasien in Bayern zur Verfügung stellt, wendet sich in erster Linie an Lehrkräfte, die Physik-Unterricht in der Mittelstufe erteilen. Sie finden in dem Band eine Fülle an Anregungen und didaktisch aufbereiteter Materialien aus dem Bereich Technik, um Schülerinnen und Schüler für das Fach zu begeistern und an technischen Vorgängen zu interessieren.

 

Zum Türöffner können einige der beschriebenen Projekte bereits in der Unterstufe werden, wenn es darum geht, einen fächerübergreifenden Zugang zu Natur und Technik zu entwickeln. "Interesse an und Neugier auf technische Vorgänge können wir bei Kindern nicht früh genug anbahnen", so Kultusminister Schneider. "Mit den Modellen gelingt es Lehrkräften aufgeschlossenen Technik-Freaks neue Impulse zu geben wie auch Neulinge im  Technikbereich zu begeistern."

 

An der Handreichung haben zahlreiche Fachleute aus Unternehmen und  Hochschulen sowie der Initiativkreis Informationstechnik (IKIT) mitgewirkt. In der Theorie fundiert und an der Praxis orientiert bietet sie einen weiteren Baustein für einen modernen, anwendungsbezogenen und spannenden Physikunterricht.

Ansprechpartner für die Publikation, die auch als DVD erhältlich ist: Landeskoordinator für Technik und Technologie, OStR Kaletta
(technik-am-gym@stmuk.bayern.de)


 
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