Österreich
Lernstörungen und psychische Erkrankungen
Lernstörungen
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Wenn Zahlen für Schulanfänger wie eine Fremdsprache sind 01.09.2010 - Jürgen Spaniol Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, rät Lehrern und Eltern, schnell zu handeln, wenn Kinder keinen Zugang zu Mengen und Zahlen finden. Es könnte eine Dyskalkulie vorliegen. - Hannover, 31.08.2010 - Für Philipp hat die Schule seit Anfang August wieder begonnen. Er besucht die 2. Klasse und es graut ihm vor Mathematik. Philipp rechnet immer noch mit den Fingern, was ihm im Zahlenraum bis 20 auch noch möglich ist. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie |
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ADHS-Infoportal: Neuer Bereich für Pädagogen 11.08.2010 - Jürgen Spaniol Vier Monate nach der Online-Schaltung des ersten Bereichs für Eltern von Kindern und Jugendlichen mit ADHS wurde der Bereich für Pädagoginnen und Pädagogen veröffentlicht. Dieser neue Teil bietet neben allgemeinen Informationen rund um das Thema ADHS auch spezifische Informationen für pädagogische Fachkräfte. Quelle: Lehrer-Online - Redaktion - PM |
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Leseförderung mit Paired Reading 29.07.2010 - Jürgen Spaniol Paarweises Lesen (in der englischen Fachliteratur unter Paired Reading zu finden) scheint eine effektive Möglichkeit zu sein, bereits junge Leserinnen und Leser gemeinsam mit ihren Eltern zu mehr Lesekompetenz zu verhelfen. Studien der Universität in Kent zufolge sollen bereits 15 Minuten Paired Reading pro Tag die Lesegeschwindigkeit und -flüssigkeit verbessern (Shaywitz 2003). Quelle: David Gerlach |
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Eine gute Diagnostik unterstützt die individuelle Förderung 16.07.2010 - Jürgen Spaniol
Quelle: lernmodule.net gGmbH |
lernmodule.net stellt Diagnostikmodule kostenfrei zur Verfügung. Grundlage sind die TIMSS-Studien.|
Leseschwache Kinder - Wie reagieren Schulen? 13.07.2010 - Jürgen Spaniol Mit einer Online-Umfrage möchte LegaKids einen Eindruck der derzeitigen Situation der Lehrkräfte und der Kinder mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben im deutschsprachigen Raum erhalten. Lehrerinnen und Lehrer können sich noch bis zum 31.Juli an dieser Umfrage beteiligen. Quelle: LegaKids.net - Von Michael Kortländer |
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"Jugend stärken" bei Legasthenie und Dyskalkulie 25.06.2010 - Jürgen Spaniol Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, begrüßt die bundesweite Initiative "JUGEND STÄRKEN" der Bundesfamilienministerin und hofft, dass Jugendliche mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie zukünftig an ihren Stärken gemessen werden. - Hannover, 24.06.2010 - "Wir müssen vor allem diejenigen erreichen, die in ihrem jungen Leben bereits wichtige Chancen verpasst und Anschlüsse verloren haben und die wir nur noch mit ganz gezielten Hilfen erreichen können", sagte Bundesfamilienministerin Kristina Schröder am Mittwoch auf dem Aktionstag der Initiative in Berlin. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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Das Lesen lieben lernen mit Lurs 29.01.2010 - Jürgen Spaniol
Quelle: LegaKids |
LegaKids.net bringt Lesespaß als Ratgeber für die Hosentasche|
LRS: SCHLAUDINOS Förderprogramm nun auch für LehrerInnen verfügbar! 16.12.2009 - Jürgen Spaniol Fast 20% aller SchülerInnen haben ernsthafte Probleme beim Erwerb der Schriftsprache und benötigen gezielte Förderungen. In weiteren 20-30% dieser Fälle leiden die Kinder unter einer schweren Lese-Rechtschreibschwäche oder Legasthenie. Für FörderpädagogInnen gibt es nun auch eine neue Schulversion des renommierten Legasthenie-Trainingsprogramms „Rechtschreib-Meister“ von SCHLAUDINO. Quelle: BEINSTEIN Verlag |
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17.09.2009 - Jürgen Spaniol Thorsten besucht die 10.Klasse eines hessischen Gymnasiums. Eigentlich ist er ein guter Schüler. Im letzten Zeugnis hatte er einen Notendurchschnitt von 2,3. Leider ist er nicht in allen Fächern gleich gut. Mathe und Erdkunde 3. Deutsch, Chemie und Physik 2. Seine Stärken liegen im mündlichen Bereich. Das sieht man auch an den Noten. In Politik und Wirtschaft hat er eine 1, ebenso in Geschichte und Ethik. Ein erfolgreicher Schulabschluss sollte mit diesen Noten möglich sein. Quelle: LANDESVERBAND LEGASTHENIE und DYSKALKULIE HESSEN e.V. |
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ADHS und Schule: Website mit vielfältigen Informationen und Hilfen 11.09.2009 - Jürgen Spaniol Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörungen (kurz ADHS) treten in Form von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen in der Schule auf und stellen eine Beeinträchtigung der Entwicklungschancen dar. Das zentrale ADHS-Netz hat diverse Informationen zu diesem Thema unter www.zentrales-adhs-netz.de gesammelt und Pädagogen zugänglich gemacht. Quelle: zentrales adhs-netz |
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Über 10.000 Arbeitsblätter zum Legasthenie- und Dyskalkulie-Training kostenlos online 01.09.2009 - Hildegard Dierks In den vergangenen 15 Jahren haben Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen aus 60 Ländern mehr als 10.000 Arbeitsblätter erstellt, die der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie werbe- und kostenfrei unter arbeitsblaetter.org zur Verfügung stellt. Ein Teil dieser Arbeitsblätter ist auch auf der kostenlosen CD-Rom „Legasthenie & Dyskalkulie“ enthalten. Quelle: Erster Österreichischer Dachverband Legastenie |
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Förderung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreibschwäche 15.07.2009 - Jürgen Spaniol In Österreich leiden viele Kinder an einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie. Dr. Günther HAIDER, Österreichs Bildungsexperte und PISA-Chef gibt an, dass 20% der SchülerInnen eine individuelle Förderung benötigen, um überhaupt Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen. Aus diesem Grund ist eine spezielle Förderung dieser Kinder besonders wichtig. Der LRS-Blog gibt PädagogInnen und Eltern in diesem Bereich Hilfestellung. Lesen Sie mehr zum Thema "Lese-Rechtschreibschwäche" Quelle: education highway |
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Welche Rechte haben Legastheniker in der Schule? 23.04.2009 - Jürgen Spaniol Je nachdem, in welchem Bundesland ein Kind mit Legasthenie in die Schule geht, hat es mehr oder weniger gute Karten. Jedes Bundesland hat nämlich eigene Vorschriften und Verordnungen, nach denen sich die Lehrerinnen und Lehrer richten müssen. Das führt zu gravierenden Unterschieden in der Behandlung der betroffenen Kinder. Ob Notenschutz, Zeitzugaben und mögliche Erleichterungen der schriftsprachlichen Leistungen auch in Ihrem Bundesland gelten, können Sie hier genau nachlesen. Quelle: Dipl. Päd. Uta Reimann-Höhn |
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Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom - "Kinder-Koks" gegen Reizüberflutung 31.03.2009 - Jürgen Spaniol Sie werden Zappelphilipp oder Traumsuse genannt. Dass Kinder mit einem Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS/ADHS) ernsthaft leiden, wird gerne abgetan. Skeptiker bezeichnen die Krankheit als Modediagnose und ADS-Medikamente als "Kinder-Koks" - oft zu Unrecht. Lesen Sie mehr zum Thema "ADS/ADHS" Quelle: stern - Von Britta Hesener |
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Vielfalt als Chance – auch für Legastheniker! 27.03.2009 - Jürgen Spaniol Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V., ruft Unternehmen und den öffentlichen Dienst auf, Legasthenie als eine „Form von Vielfalt“ anzuerkennen und die Fähigkeiten und Talente nicht allein an der Rechtschreibkompetenz fest zu machen. - „Wir erhalten aktuell wieder viele Hilferufe von Jugendlichen, denen es nicht gelingt, aufgrund ihrer Legasthenie einen Ausbildungsplatz zu finden. Der Zeugnisvermerk „Legasthenie“ führt oftmals zur Ablehnung“, bedauert Christine Sczygiel, Bundesvorsitzende des BVL. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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Bei Verdacht auf ADHS müssen andere Erkrankungen ausgeschlossen werden 25.02.2009 - Jürgen Spaniol Noch 8 Tage bis zum DGKJP-Kongress 2009: Entwicklungsstörungen sind Thema bei der großen Jahrestagung der Kinder- und Jugendpsychiater in Hamburg - Besteht bei einem Kind die Vermutung, dass es an einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) leidet, so sollte die Diagnostik multiaxial erfolgen, das heißt, es sollte Hinweisen auf körperlicher, psychischer und lebensgeschichtlicher Ebene nachgegangen werden. Quelle: Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie e.V. |
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Extra-Stunden für Rechenschwache 23.02.2009 - Jürgen Spaniol Kinder mit einer Rechenschwäche sollen in Berliner Schulen künftig besonders gefördert werden. Eine neue Verordnung liegt in der Bildungsverwaltung bereits vor. Unklar ist, wann die Vorschrift in Kraft treten wird. Während die Lese- und Rechtschreibschwäche bereits flächendeckend an den Grundschulen besonders berücksichtigt wird, müssen Eltern von rechenschwachen Kindern auf kostspielige Therapien privater Institute zurückgreifen. Lesen Sie mehr zum Thema "Dyskalkulie" Quelle: Berliner Morgenpost - Von Florentine Anders |
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Dyskalkulie – wenn Mengen und Zahlen ein Geheimnis bleiben 28.01.2009 - Jürgen Spaniol Bis heute wissen viele Menschen nicht, dass es eine Rechenstörung (Dyskalkulie) gibt. Der BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.) weist darauf hin, dass circa 5 bis 6 Prozent aller Kinder eine Dyskalkulie haben. Die Lernstörung führt oftmals dazu, dass kein begabungsgerechter Schulabschluss erreicht wird. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. & PR-Agentur PR4YOU |
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Elterntrainings bei AD(H)S und expansiven Verhaltensstörungen 27.01.2009 - Jürgen Spaniol Der Vergleich der Präventionsprogramme Kompetenztraining für Eltern sozial auffälliger Kinder (KES) und Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP) ergab im Hinblick auf aktive Mitarbeit und Aktivierung elterlicher Ressourcen eine Überlegenheit des Programms KES, welches sich insbesondere für Eltern eignet, die zur aktiven Mitarbeit und zur Reflexion des eigenen Erziehungsverhaltens bereit sind. Quelle: Bildungsserver |
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LRS-Portal: Das Legasthenie Onlineportal 30.12.2008 - Jürgen Spaniol Für alle LehrerInnen, Eltern und Betroffene, die Artikel, Hintergründe, Materialien und Downloads zu den Themen Legasthenie, Dyskalkulie, Hochbegabung, AD(H)S und Lernen & Lehren allgemein suchen, bietet dieses Portal eine Fülle von Angeboten. Das ambitionierte Projekt des jungen Teams rund um den Erzieher und diplomierten Legasthenietrainer Mirko Mieland stellt ein übersichtlich gestaltetes Portal dar, das durch fundierte Inhalte in der jeweiligen Symptombeschreibung punktet und an Ratgebern, Links zu Literatur und Kontaktinformationen zu Verbänden nicht spart. Link: www.lrs-portal.net Quelle: Legasthenie Coaching |
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Keine Chancengleichheit bei 10 Sekunden Förderung pro Kind 18.12.2008 - Jürgen Spaniol Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. fordert schulrechtliche Regelungen, die den Kindern in jedem Bundesland gleich gute Bildungschancen bieten und einen begabungsgerechten Schulabschluss ermöglichen. Frühförderung von Kindern gehört zu den wichtigsten Aufgaben eines Landes, um allen Kindern eine Chancengleichheit zu verschaffen. Quelle: PR-Agentur PR4YOU |
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„Geschichten und Lieder“ Kostenloser Lernspaß im Internet / CD zum Herunterladen und Anhören 04.09.2008 - Hildegard Dierks
Quelle: Erster Österreichischer Dachverband Legastenie e.V. |
Brigitte Karner und Elisabeth Pfneisl haben gemeinsam mit dem Wiener Landesverband Legasthenie für legasthene Kinder diese tolle CD-Rom mit 13 Geschichten und Liedern erstellt. Die Geschichten und Lieder werden auch auf der kostenlosen DVD Legasthenie und Dyskalkulie 4 veröffentlicht werden. Man kann sich aber die Dateien auch von dieser Seite herunterladen. Mehr über die |
Bildungsrepublik Deutschland – bisher eine politische Worthülse! 20.08.2008 - Hildegard Dierks 16 Länder, 16 schulische Regelungen - ausgerichtet an den knappen finanziellen Ressourcen der Länder.Der Bund zieht sich immer mehr aus der Verantwortung zurück und die Kultusministerkonferenz kann nichtdirekt eingreifen. Schulformen werden zusammengeführt, die Klassenstärke nimmt zu. Die Förderung von Schülerinnen und Schülern erfolgt aufgrund fehlender Ressourcen binnendifferenziert. Quelle: Bundesverband Legastenie und Dyskalkulie e.V. |
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08.07.2008 - Jürgen Spaniol (openPR) - Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Schreiben, Lesen oder Rechnen haben, ist in jedem Fall eine individuelle und gezielte Hilfe auf pädagogisch-didaktischer Ebene notwendig. Jugendämter haben täglich mit dieser Problematik zu tun. Quelle: Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie |
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Rechtschreibschwäche: Streit über die Ursache 22.04.2008 - Jürgen Spaniol Zwischen fünf und 15 Prozent der Kinder in Deutschland sind so genannte "LRS-Kinder": Sie leiden trotz durchschnittlicher Intelligenz an Lese-Rechtschreibschwäche und haben Schwierigkeiten, das Gehörte ins geschriebene Wort umzusetzen. Viele Forscher gehen inzwischen von Störungen der Lautverarbeitung aus ("rapid auditory processing deficit"-Hypothese). Eine aktuelle Studie aus Hannover zieht diesen Zusammenhang in Zweifel. Lesen Sie mehr zum Thema "Rechtschreibschwäche" Quelle: FR-online.de - VON BIRGITTA VOM LEHN |
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Welche Hilfe kann die funktionelle Bildgebung bei Lese- Rechtschreibschwäche leisten? 08.04.2008 - Jürgen Spaniol Vom 10. bis 12. April 2008 findet in Magdeburg die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Klinische Neurophysiologie und Funktionelle Bildgebung (DGKN) statt. Kongresspräsident und gleichzeitig Präsident der DGKN ist Prof. Dr. med. Hans-Jochen Heinze, Direktor der Klinik für Neurologie II der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Neuere Forschungsergebnisse zu neurologischen Grundlagen der Sprachproduktion und des Sprachverstehens werden auch Gegenstand der diesjährigen Tagung der DGKN sein. Quelle: Klinikum der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Kornelia Suske |
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Der Legastheniebegriff und die Folgen einer einseitig medizinischen Sichtweise 11.03.2008 - Jürgen Spaniol Teil 1: Lesen- und Schreibenlernen stellt für viele Kinder eine erste große Herausforderung ihres schulischen Lebens dar. Nicht allen gelingt es, diese für das spätere Leben wichtige Kulturtechnik in gutem oder befriedigendem Ausmaß zu erlernen und zu beherrschen. Für diese Kinder, bzw. für das, was sie nicht gut können, hat sich mit der Zeit eine Vielzahl von Begriffen herausgebildet. Quelle: LegaKids - Dr. Nicole Robering |
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Schulkinder: Probleme weniger im "Prozessor" als im "Arbeitsspeicher"? 29.02.2008 - Jürgen Spaniol Forscher der englischen Durham University haben herausgefunden, dass Kinder darin Computern ähnlich sind, dass die Probleme weniger im "Prozessor" als im "Arbeitsspeicher" liegen können. Zu den bekannten Gründen, weshalb Klein-Maxl im Klassenzimmer nicht so schlau ist wie außerhalb und schlechte Noten nachhause trägt, gesellt sich jetzt ein weiterer: "poor working memory" – zu deutsch "Arbeitsgedächtnis", das gewisse Ähnlichkeiten zum Arbeitsspeicher eines Computers aufweist. Lesen Sie mehr zum Thema "Lernstörungen" Quelle: TELEPOLIS |
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21.02.2008 - Jürgen Spaniol Wer nicht rechnen kann, hat es schwer in unserer Gesellschaft. Der Umgang mit Zahlen und Geld ist eine Fähigkeit, die wir tagtäglich brauchen. Doch für etwa sechs Prozent aller Deutschen sind Zahlen ein Rätsel. Sie können selbst einfache Rechenoperationen nur mit Hilfe der Finger durchführen, haben oft Probleme beim Bezahlen oder mit Entfernungen. Sehen Sie einen Film zum Thema "Dyskalkulie" Quelle: Planetopia Magazin |
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2008 – das Jahr der Mathematik lässt Dyskalkuliker hoffen 29.01.2008 - Hildegard Dierks Bundesministerium für Bildung und Forschung in Berlin (BMBF) veranstaltet seit dem Jahr 2000 in Kooperation mit der Initiative Wissenschaft im Dialog (WiD) sog. Wissenschaftsjahre. Das Jahr 2008 fokussiert die Mathematik. Wir alle kennen den lebenspraktischen Aspekt der Mathematik: Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (BVL) |
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Fundgrube zum Thema Legasthenie 21.01.2008 - Jürgen Spaniol Allen, die beruflich oder privat mit Legasthenikern zu tun haben, bietet die Seite http://neu.legasthenie-und-dyskalkulie.com eine wahre Fundgrube. Wie die Adresse schon zeigt, werden hier Übungen für Legasthenie und Dyskalkulie von „Legasthenietrainern“ zum kostenlosen Download als PDF – Datei angeboten. Quelle: Informatikserver Graz |
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Neue KMK-Empfehlung – Diskriminierung von Legasthenikern und Dyskalkulikern! 20.12.2007 - Hildegard Dierks Im Dezember wurde die neue KMK-Empfehlung „Grundsätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülernmit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder im Rechnen“ veröffentlicht. Die Empfehlungaus dem Jahr 2003 wurde aufgrund des Gutachtens von Frau Prof. Langenfeld, Institut für öffentlichesRecht der Universität Göttingen, überarbeitet, da in dem Gutachten aufgezeigt wurde, dass die bestehenden schulrechtlichen Regelungen für Legastheniker verfassungswidrig sind. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. |
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Wenn Kindern Französisch spanisch vorkommt 31.10.2007 - Hildegard Dierks Lena ist in der 7. Klasse auf dem Gymnasium. Sie ist eine begeisterte Schülerin, allerdings nur in den naturwissenschaftlichen Fächern sowie in Kunst und Sport. Wenn sie abends ihre Schultasche packt und das Französischbuch einsteckt, würde sie am liebsten zu Hause bleiben. Lena hat eine Legasthenie (Lese-/Rechtschreibstörung) und kämpft seit der Grundschulzeit mit der Rechtschreibung. Quelle: Offenes-Presseportal.de |
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Horror "Schulanfang" - Seelischer Druck führt zum Schulversagen 28.08.2007 - Juergen Spaniol Für Tobias Marten* (9 Jahre) geht die entspannte Ferienzeit viel zu schnell zu Ende. Er kommt in die 4. Klasse und möchte Tierarzt werden. Seine Legasthenie (Lese-/Rechtschreibstörung) macht den Schulbesuch fast zur Hölle. "Morgens ist mir immer ganz übel und ich habe Bauchschmerzen, wenn ich zur Schule muss. Ich habe das Gefühl, ich schaffe das alles nicht", klagt Tobias. Quelle: c/o Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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Muss ein Ingenieur die Rechtschreibung beherrschen? 20.08.2007 - Hildegard Dierks (openPR) - Fachwissen ist in unserem Bildungssystem wenig gefragt. Deutschland gehört zu den Ländern, die trotz der hohen Arbeitslosigkeit einen Fachkräftemangel haben. Viele Stellen können nicht besetzt werden, weil Ingenieure oder IT-Fachkräfte fehlen. Die Situation auf dem Arbeitsmarkt wird sich noch verschärfen, denn durch die rückgängigen Geburtenzahlen fehlen zukünftig noch mehr Fachkräfte. Quelle: openpr |
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"Mathematik 6 - Klasse wiederholen?" 27.06.2007 - Juergen Spaniol Hannover, 27.06.2007 - Nadine ist in der 3. Klasse und hat ihr Zeugnis bekommen. Sie muss die Klasse wiederholen, da sie in Mathematik auf 6 steht. Ihre Lehrerin sieht allerdings kaum eine Chance, dass sich Nadines Leistungen durch das Wiederholen der Klasse verbessern werden, denn Nadine hat keinerlei Gefühl für Zahlen bzw. dass Zahlen für Mengen stehen. Sie muss alles mit den Fingern abzählen und hat es nicht geschafft, ohne die Zuhilfenahme der Finger - oder anderer Hilfsmittel - zu rechnen. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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ADHS-Präparat wirkt besonders gut am Vormittag 31.05.2007 - Juergen Spaniol AACHEN (fvw/eis). Zur Therapie bei Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom (ADHS) gibt es inzwischen mehrere retardierte Präparate mit Methylphenidat. Ein solches Präparat sollte für ein betroffenes Kind so ausgewählt werden, dass die Wirkung am besten zu seinem Tagesablauf passt. Das empfiehlt die Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie. Lesen Sie mehr... Quelle: Ärtze Zeitung |
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Kultusministerien diskriminieren Legastheniker - Zeugnisbemerkungen verstoßen gegen das Grundgesetz 16.05.2007 - Juergen Spaniol Im Jahr der europäischen Chancengleichheit spitzt sich die Situation für Legastheniker zu. Unzulässige Zeugnisvermerke verschlechtern die Ausbildungschancen. Quelle: c/o Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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Dem Zappelphilipp auf der Spur 12.04.2007 - Juergen Spaniol Wissenschaftler des Nationalen Genomforschungsnetzes (NGFN, www.ngfn.de) haben drei genetische Varianten identifiziert, die an der Entwicklung der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), auch Zappelphilippsyndrom genannt, beteiligt sind. Quelle: Projektträger im DLR |
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"Eine herausragende Initiative": LegaKids.net von Bundeskanzlerin ausgezeichnet 26.03.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: ADMOVI GmbH |
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Alphabetisierung in Deutschland; Laute, Silben, Wörter – Lesen lernen für 27.02.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: ADMOVI GmbH |
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07.02.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: Springer-Verlag GmbH |
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Schlechtes Zeugnis für die Schulen 31.01.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: Dr. Britta Büchner & Michael Kortländer |
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Dyskalkulie - neue Broschüre für Ärzte und Lehrer 24.01.2007 - Juergen Spaniol OSNABRÜCK (ag). Rechenschwierigkeiten nehmen bei Grundschülern deutlich zu. Seit 25 Jahren kennt die Wissenschaft das Phänomen der Dyskalkulie. Schätzungen gehen davon aus, dass fünf Prozent aller Grundschüler betroffen sind, was bedeutet, dass ungefähr ein bis zwei Kinder pro Klasse von einer Dyskalkulie betroffen sind. Lesen Sie mehr... Quelle: Ärtze-Zeitung |
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14.12.2006 - Juergen Spaniol Laura, 9 Jahre, dritte Klasse, hat es geschafft. Der Wunschzettel ist fertig. Sie wünscht sich einen „Ferdeanhenga“, ein „schpanends Schpil“, einen „Polowa“ für ihre Puppe und eine „Übaraschun“. Sie hat alles ganz sauber geschrieben und den Wunschzettel mit Weihnachtsbildern hübsch gestaltet. Voller Stolz übergibt sie ihn ihren Eltern. Die Eltern sind enttäuscht, weil sie so viele Rechtschreibfehler gemacht hat. Quelle: bvl-legasthenie.de |
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01.12.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. |
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27.11.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: pressetext - deutschland |
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Human Solutions GmbH entwickelt das erste Computer-Lernspiel speziell für hyperaktive Kinder 06.11.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: Human Solutions GmbH |
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26.09.2006 - Hildegard Dierks
Quelle: zdf.de |
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08.09.2006 - Juergen Spaniol (openPR) - Eine Rechenschwäche ist eine Teilleistungsstörung im Umgang mit Zahlen. Wissenschaftler schätzen, dass etwa sechs Prozent der Grundschüler unter der Teilleistungsstörung Rechenschwäche leiden. Quelle: (openPR) |
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Sinne schärfen fürs Lesen und Schreiben! 06.09.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: Klett Verlag |
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Endlich professionelle Hilfe für Lehrer zur Förderung bei Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie. 23.08.2006 - Juergen Spaniol Wer kennt nicht die Probleme beim Rechnen? Der Zahlaufbau wird nicht verstanden. Die Stellenpositionen werden vertauscht. Das Rechnen geschieht auf zählende Art und Weise. Kinder rechnen klamm heimlich unter dem Tisch mit den Fingern. Der Zehner-Übergang (Hunderter-Übergang usw.) ist ein Buch mit sieben Siegeln. Quelle: PLM-Verlag |
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Einigkeit und Recht, Freiheit und die GEW - Freiheit, die ich meine von Romanus Otte 18.06.2006 - Juergen Spaniol Ist Franz Beckenbauer ein Nationalist? Steht der in Kalifornien lebende Jürgen Klinsmann für Deutschtümelei? Bedroht der in Polen geborene Mirsolav Klose die Integration? Der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) jedenfalls sind diese drei, die gesamte Fußball-Nationalmannschaft und eine steigende Zahl der Deutschen nicht geheuer. Denn sie singen die Nationalhymne. Die aber gehört für die Lehrer-Gewerkschaft abgeschafft. Lesen Sie mehr... Quelle: Welt am Sonntag |
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War Pippi Langstrumpf Dyskalkulikerin? 01.06.2006 - Hildegard Dierks Mit ihrem Lied "2 x 3 macht 4, widdewiddewitt und Drei macht Neune", hat Pippi Langstrumpf vielen Menschen große Freude bereitet. Ihre ersten "Schulversuche" waren ebenfalls sehr amüsant. Ganz so spaßig sieht es bei vielen Schülern nicht aus, denn sie teilen ein gemeinsames Phänomen: Sie können sich unter Zahlen und Mengen nichts vorstellen! Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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Softwareprogramm: Rechenschwächen erkennen und behandeln 18.05.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: SIGMETA - Informationsverarbeitung und Technik GmbH |
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23.02.2006 - Hildegard Dierks Es ist dieses Jahr erneut alarmierend, dass Kinder mit einer Legasthenie / Lese- und Rechtscheibstörung oder einer Dyskalkulie / Rechenstörung aufgrund ihrer Teilleistungsstörung eine Schulempfehlung erhalten, die deutlich unter ihrer Begabung liegt. Der BVL -Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. bekommt aktuell wieder eine Vielzahl von Anfragen betroffener Eltern, die um Unterstützung bitten, damit ihrem Kind nicht durch eine falsche Schulempfehlung die Zukunft verbaut wird. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. |
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17.01.2006 - Hildegard Dierks Würzburg. bentheim bildung e.V. erhält als erste Weiterbildungseinrichtung das BVLZertifikat. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (BVL) bescheinigt damit, dass der BVL-Standard zur Ausbildung von Dyslexietherapeuten® erfüllt wird. Der Würzburger Bildungsträger bildet seit mehreren Jahren vor allem Pädagogen und Psychologen in der Therapie der Lese-Rechtschreibschwäche aus. Christine Sczygiel, Bundesvorsitzende des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (BVL), übergab am 16. Dezember 2005 die Auszeichnung an Dr. Wolfgang Drave, dem 1. Vorsitzenden von bentheim bildung e.V. und Leiter des Ausbildungsganges. Quelle: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. |
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NACHHILFE: Bessere Noten sind machbar, Herr Nachbar 14.03.2005 - J.S. Eltern sind meist schlechte Hausaufgabenbetreuer für ihre Kinder, weil ihnen zu schnell die Nerven durchgehen. Schulexperten raten deshalb, Freunde, Nachbarn oder am besten ältere Schüler einzuspannen - die haben den besten Draht zu störrischen Knirpsen. mehr Quelle: Spiegel-Online |
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04.02.2005 - J.S. Bundesweit werden alleine 200 000 Hauptschüler pro Jahrgang von Lese- und Rechtschreibproblemen geplagt („Die Zeit“, 1. 4. 04, „Keller-Kinder“). In Bayern besuchen 41 000 Grundschüler und 8 000 Hauptschüler Lese- und Rechtschreibförderkurse („Süddeutsche Zeitung“, 15. 12. 99, Bayernteil). Quelle: Nicolay PERSONAL DEVELOPMENT |
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Halbjahreszeugnisse: Schlechte Deutschnote erster Hinweis auf mögliche Lese-/Rechtschreibschwäche 31.01.2005 - J.S.
Quelle: LOS-Verbund c/o Dienst!AG |
