ÖsterreichDie Ozon-Chemie unserer Lufthülle ist sehr komplex. Durch das Freisetzen
langlebiger "Ozonkiller" wie den FCKWs hat der Mensch das Gleichgewicht von
Ozonbildung und -abbau in der Stratosphäre aus dem Gleichgewicht gebracht. Die
Folgen bekommen wir als "Ozonloch" zu spüren. Die Ozonschicht, die uns vor den
mutagenen UV-Strahlen schützt, ist an den Polgebieten bereits löchrig geworden
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Tendenz steigend. Während in 15 bis 35 Kilometern Höhe das lebenswichtige Ozon
immer knapper wird, haben wir in den bodennahen Luftschichten zuviel davon -
als
Folge der Freisetzung von Stickoxiden durch Verkehr und Industrie. An den
"Ozon-Alarm" und die Aufrufe zum "Nicht-Sport-Treiben an der freien Luft"
während sommerlich-heißer Wetterlagen haben wir uns längst gewöhnt. Prof. Dr.
Michael Tausch und Uwe Knauf von der Chemie-Didaktik der Universität Duisburg
haben in Kooperation mit Lehrer-Online die vielschichtigen Aspekte der
Ozon-Chemie in fachübergreifenden Unterrichtsmaterialien zum zukunftsrelevanten
Thema "Ozon" transformiert.
Unterrichtsmaterialien
Die Online-Materialien zum Thema "Ozon" sind unter der unten angegebenen
Internetadresse abgreifbar und umfassen
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für die Sekundarstufen II und I (vorwiegend Sek. II)
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für die Sekundarstufen I und II (vorwiegend Sek. I)
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zur Unterstützung der Arbeitsblätter und Versuche
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zur Ergänzung der Versuche und Arbeitsblätter
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Das gesamte Material ist über interne Links verknüpft. So können
beispielsweise Versuchsbeobachtungen über den entsprechenden Link als Video
aufgerufen und betrachtet werden. Alle Arbeitsblätter, Versuchsbeschreibungen
und Folien stehen unter der Internetadresse der Ozon-Materialien als Download
zur Verfügung (siehe Internetadresse), ebenso ausführliche Lösungen zu den
Arbeitsblättern und Infos zu den Versuchen (siehe Download).
Einsatz der Materialien im Unterricht
Die SchülerInnen sollen
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dazu anregt werden, sich auch über den Unterricht hinaus mit der
Ozonproblematik auseinanderzusetzen (Ozonloch, Photosmog).
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bei der Anfertigung von Referaten, Facharbeiten, unterstützt und zur
Teilnahme an Projekten wie Jugend forscht motiviert werden.
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in ihrer Medienkompetenz gefördert werden.
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Weitere Informationen finden Sie unter:
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