ÖsterreichAuch wenn die Tour de France in diesem Jahr im Schatten der
Fußballweltmeisterschaft startete, soll sie zum Anlass genommen werden, ein
Grammatikkapitel mit spannenden landeskundlichen Informationen zu koppeln. Wo
beginnt und endet die Tour eigentlich? Welche Etappen sind geplant? Wer sind
die Teilnehmer? Und wer die Favoriten? Wie lange gibt es das berühmte Radrennen
schon? Neben einer Grammatikeinheit, in der die Ordinalzahlen eingeführt oder
wiederholt werden, sollen die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen
verschiedene Aspekte der Tour de France erarbeiten.
Lernziele
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
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die Regeln zur Bildung der französischen Ordinalzahlen
erarbeiten und diese anwenden lernen.
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einige Nationalitätenbezeichnungen lernen oder
wiederholen.
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sich die Geschichte, den Verlauf, die Organisation und einige
Regeln zur Tour de France erarbeiten und eine Kurzbiografie zu Lance Armstrong
anfertigen. |
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
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lernen, sich in der Gruppe zu organisieren. Sie sollen die
Arbeitsaufträge untereinander aufteilen und miteinander abstimmen sowie
anschließend die Ergebnisse ordnen.
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lernen, eine Präsentation interessant zu gestalten und
vorzutragen.
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Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
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das Internet zur Informations- und Quellenrecherche
nutzen.
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nach geeignetem Material für eine Präsentation
recherchieren.
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französische und deutsche Webseiten gezielt durchsuchen und
dabei brauchbare von unbrauchbaren Informationen trennen lernen.
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eine PowerPoint-Präsentation gestalten und
vortragen. |
Weitere Informationen finden Sie unter:
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