Wie der Kunstunterricht den neuen Anforderungen an visuelle wie digitale Kompetenzen im Medienzeitalter gerecht werden kann, wurde 2003 im Rahmen eines Modellprojekts an der Staatlichen Akademie für Bildende Künste Stuttgart erprobt. Nachdem die Lehrkräfte an Fortbildungen teilgenommen hatten, führten sie eigene Modellversuche durch. Michael Scheibel berichtet. mehr