ÖsterreichMathematik
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Je niedriger der Bildungsgrad, desto wichtiger ist Mathematik 29.04.2008 - Jürgen Spaniol
Quelle: Mann beißt Hund – Agentur für Kommunikation GmbH |
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CASIO Mathemonitor 2008: Wie denken die Deutschen über das Schulfach Mathematik? - Norderstedt, 28. April 2008. Wenn es um das Schulfach Mathematik geht, scheiden sich die Geister: Je nach Bildungsgrad urteilen die Befragten sehr unterschiedlich über das Fach, seine Beliebtheit sowie seine Bedeutung für Beruf und Karriere.|
Mathematik: Der Feuerbachsche Kreis 27.03.2008 - Jürgen Spaniol Wir liefern den Nachweis, dass neun besondere Punkte beim Dreieck auf einem Kreis liegen. Dynamische GeoGebra-Konstruktionen veranschaulichen die Vorgehensweise spielerisch. Der Feuerbachsche Kreis liefert einen der schönsten geometrischen Zusammenhänge überhaupt. Darüber hinaus lassen sich mit ihm verschiedene Dreiecksobjekte miteinander in Beziehung bringen. Quelle: Landesbildungsserver Baden-Württemberg |
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Bildungsbarometer der Mathematik auf der Spur 13.03.2008 - Jürgen Spaniol Neue Umfragewelle gestartet - In der neuen Befragungswelle zum Bildungsbarometer, die das Landauer Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) und die Schülerhilfe bis zum 7. April 2008 durchführt, steht die Mathematik im Mittelpunkt. Grund: Das Jahr der Mathematik, das im Januar in Berlin von Bundesforschungsministerin Dr. Annette Schavan ausgerufen wurde. Quelle: Prof. Dr. Reinhold S. Jäger - zepf - Zentrum für empirische pädagogische Forschung |
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Im Fokus: Das Jahr der Mathematik 12.03.2008 - Jürgen Spaniol
Quelle: Mann beißt Hund – Agentur für Kommunikation GmbH |
Zweiter Mathematik-Newsletter für Lehrer von CASIO präsentiert besondere Veranstaltungen für Lehrer und ein Produktspezial zum Thema Grafikrechner - Norderstedt, 12. März 2008. Rund um die faszinierende Welt der Zahlen dreht sich das „Jahr der Mathematik“, mit dem das Bundesministerium für Bildung und Forschung 2008 den Austausch zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit fördern will.|
Zugangsvoraussetzung für viele Berufe: Gute Mathematikkenntnisse 06.02.2008 - Jürgen Spaniol
Quelle: Mann beißt Hund – Agentur für Kommunikation GmbH |
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Online lernen anstatt Nachhilfe in Mathe - OnlineMathe.de 22.01.2008 - Jürgen Spaniol
Quelle: WP Wissensportal GmbH |
Im Mathematik-Forum OnlineMathe.de lernen Schüler und Studenten am Computer Mathe, indem sie über ihre Hausaufgaben oder allgemeine mathematische Probleme diskutieren. Meist dauert es nur wenige Minuten, bis der Fragesteller eine erste Antwort erhält.|
Freie Mathematik-Software Octave in Version 3.0.0 erschienen 21.01.2008 - Jürgen Spaniol Die Programmierer des unter Open-Source-Lizenz im Rahmen des GNU-Projekts entwickelten Octave haben die Mathematik-Software erheblich überarbeitet, vor allem, um die Kompatibilität zum kommerziellen MATLAB deutlich zu verbessern. Quelle: Informatikserver Graz |
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Mathematik: Anleitungen zu EUKLID DynaGeo 20.12.2007 - Jürgen Spaniol Acht Anleitungen für Schüler und Lehrer helfen beim Einstieg in das Quelle: Landesbildungsserver Baden-Württemberg |
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Mathematik: Gemischte Zahlen anschaulich subtrahieren 21.11.2007 - Juergen Spaniol Grundvorstellungen sind für viele Themen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe I wichtig, für den Bereich der Bruchrechnung sind sie unverzichtbar. Am Beispiel der Veranschaulichung der Subtraktion gemischter Zahlen soll gezeigt werden, wie tragfähige Grundvorstellungen entwickelt werden können. Quelle: Lehrer-Online |
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Interaktive Grundaufgaben, Kopfrechnen in Klasse 5 14.08.2007 - Juergen Spaniol Zu verschiedenen Themenbereichen (Natürliche Zahlen, Zahlwörter, Ganze Zahlen, Klammerrechnen) gibt es Übersichtsseiten, von denen einzelne Übungen per Mausklick gestartet und online bearbeiten werden können. Sie können auch zur Offline-Arbeit herunter geladen und bei Bedarf verändert oder ergänzt werden (Hot Potatoes). Quelle: Informatikserver Graz |
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Die Erweiterung des geometrischen Erfahrungshorizonts 17.07.2007 - Juergen Spaniol Nicht jeder ist mit einem guten räumlichen Vorstellungsvermögen gesegnet, das geometrische Sachverhalte verständlich macht – Abhilfe für alle mathematischen Anti-Talente ebenso wie Unterstützung bei komplexeren Aufgaben bietet die dynamische Geometrie. Quelle: Informatikserver Graz |
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Geometrisch Experimentieren im Netz 08.06.2007 - Juergen Spaniol Im Rahmen dieses Good Practice Projektes erarbeiten Lernende mit dynamischen Experimenten und interaktiven Konstruktionen selbständig Grundlagen der Geometrie. Von den Grundbegriffen bis zu den Strahlensätzen sind Arbeitsblätter vorhanden. www.geomouse.ch Quelle: educa.ch |
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Modellieren mit Mathe in neuem Design 29.05.2007 - Juergen Spaniol Neues Design und vollständige Überabeitung der Arbeitsumgebung 'Modellieren mit Mathe'. Die Arbeitsumgebung 'Modellieren mit Mathe' ist in diesem Schuljahr vollständig überarbeitet worden und in diesem Arbeitsprozess wurde auch das neue Design übernommen, das in Zukunft für alle Arbeitsumgebungen für die Sekundarstufe verwendet wird. Quelle: Blikk - Pädagogisches Institut |
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10.04.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: Lehrer-Online |
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Keine Angst vor Algebra - Von der Bruchrechnung zum Logarithmus 15.03.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: Elsevier GmbH |
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14.02.2007 - Juergen Spaniol
Quelle: Alexandra Mankarios, Mann beißt Hund - Agentur für Kommunikation |
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Mathematik - Hintergründe im täglichen Leben 14.02.2007 - Juergen Spaniol Zum Nachdenken über die oft unbemerkte und unbeachtete Rolle der Mathematik im Alltag (mit einem Anfangskapitel über die sichtbare Rolle der Mathematik im Alltag. Quelle: Werner Brefeld |
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Ein Jahr Mathe und nichts dazu gelernt? Der Klett Mathetrainer vermittelt lebensnahes Wissen 08.12.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: Ernst Klett Verlag |
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Fragebogen zur Erfassung der Situation der Lehrerfortbildung aus der Sicht der Lehrkräfte 07.11.2006 - Hildegard Dierks
Quelle: Zentrum für empirische pädagogische Forschung |
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18.09.2006 - Juergen Spaniol Jens Tiburski hält Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 6 dazu an, sich den Schritt von der direkten Proportionalität zur linearen Funktion nahezu selbstständig zu erarbeiten. Seine Unterrichtseinheit zielt in erster Linie auf das Übertragen von Werten aus einer Wertetabelle in ein Koordinatensystem. Dabei helfen die interaktiven Übungen der Arbeitsblätter. Lesen Sie mehr... Quelle: Lehrer-Online |
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Mathematik: Achsen- und Punktspiegelungen im Vergleich 05.09.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: Lehrer-Online |
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[Mathematik] Die Freeware "Rechenblatt" 16.03.2006 - Juergen Spaniol Martin Pabst bietet auf seiner Homepage sein Programm "Rechenblatt" zum kostenlosen Download an. Damit haben Sie die Möglichkeit, variable Aufgabenblätter zu den Grundrechenarten zu erstellen. Der Zahlenraum und die Rechenart sind wählbar. Lesen Sie mehr... Quelle: Lehrer-Online |
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Mathematik: Die magische Truhe 28.02.2006 - Juergen Spaniol Die magische Truhe ist ein verblüffendes Rechenrätsel. Der Spieler berechnet im Kopf eine Zahl und die Truhe zeigt auf "magische Weise" das zugehörige Symbol an. Viel Spaß beim Knobeln. Lesen Sie mehr... Quelle: Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) |
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen 09.02.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: Verlag Klett-Cotta |
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Die GeometrieSW Cinderella2 ist erschienen 01.02.2006 - Juergen Spaniol
Quelle: MCR Informationssysteme GmbH |
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EL 500W / Wissenschaftlicher Schulrechner Sekundarstufe I von SHARP 26.10.2005 - H.D. Das Schulrechnermodell EL-500 W beeindruckt durch sein ergonomisches Design, verfügt über eine Advanced D.A.L Eingabe. Das bedeutet die Eingabe erfolgt wie man schreibt. Der EL-500 W umfasst insgesamt über 131 Funktionen, bietet die Möglichkeit die letzte Formel/Eingabe zurückzuholen und zu editieren. Dieser Schulrechner ist geeignet für Bruchrechnen, Kürzen von Brüchen, das Umrechnen von bzw. in Brüchen, für die Berechnung des größten gemeinsamen Teilers und des kleinsten gemeinsamen Vielfachen, für die Quotient- und Restberechnung, für die Umrechnung von Winkeleinheiten DRG (Grad, Radiant, Gradient) sowie für das Rechnen mit Konstanten. Die Schutzhülle ist aus Hartplastik. Quelle: SHARP ELECTRONICS (EUROPE) GmbH |
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Offener Brief zu den Mißständen im Fach Mathematik 18.04.2005 - J.S. Offener Brief Quelle: Rechenschwächeinstitut-Volxheim |
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16.03.2005 - J.S.
Quelle: Friedrich-Schiller-Universität Jena |
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01.02.2005 - J.S. Offene Aufgaben sind solche, bei denen ein Lösungsweg nicht vorgezeichnet und eine eindeutige Lösung nicht unbedingt erforderlich ist. Auch Irrwege dürfen zunächst beschritten werden. Die Aufgaben sollen zu grundlegenden Überlegungen anregen und womöglich auch Diskussionen entfachen. Ihre Lösung soll inhaltliche, qualitative Argumentation erfordern und damit die Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff vertiefen. Quelle: Landesbildungsserver Baden-Württemberg |
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Neue Wege und Ideen für den Mathematik-Unterricht 16.11.2004 - J.S. Im Rahmen des im Fachbereich Mathematik der TU Kaiserslautern angesiedelten EU-Projektes "Management Mathematics for European Schools" wurde gerade das Buch "Mathe und Ökonomie" veröffentlicht. Das Buch enthält Materialien für den anwendungsbezogenen Mathematikunterricht der Sekundarstufen I und II und wendet sich primär an Lehrkräfte und Referendare. Quelle: Technische Universität Kaiserslautern |
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Mathematik: Proportionalität und Prozentrechnung 05.11.2004 - J.S. Keine Zeitschrift kommt ohne sie aus, in Nachrichten- und Informationssendungen der Fernsehanstalten sind sie stets präsent: Diagramme bieten sich dafür an, im Mathematikunterricht fachübergreifend thematisiert zu werden. Dies erfordert den Einsatz von geeigneter Software wie Tabellenkalkulations- oder Lernprogrammen. Thomas Schödel hält ein paar Ideen für Sie bereit. http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=429258.htm Quelle: Lehrer-Online |
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Mathematik: Der Funktionenplotter "Kurvenprofi" 16.09.2004 - J.S. Bereits in den Klassen 5 und 6 finden Übungen zum Koordinatensystem statt. Der Computer bietet dabei die Möglichkeit, Schaubilder schnell anzufertigen, Vermutungen zu entwickeln und diese zu überprüfen. Ulrich Strautz hat dazu ein sehr leicht handhabbares Programm entwickelt, das er Ihnen im Folgenden vorstellt. Drei Schullizenzen spendierte er uns zur Verlosung. Quelle: Lehrer Online |
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16.09.2004 - J.S. Mit der Light-Version von MuPAD steht Schulen ein kostenloses "Computer Algebra System" zur Verfügung. Lizenzkosten, die im kontinuierlichen Schulbetrieb sehr hohe Beträge erreichen können, und die lästige Organisation der Lizenzverwaltung sind damit keine ernsthaften Argumente mehr gegen den Einsatz eines CAS. Auch sonst findet Dr. Karl Sarnow die Software glänzend. Quelle: Lehrer Online |
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Online-Kurs: Tabellenkalkulation 03.08.2004 - J.S. MeisterIn der Zahlen und Listen werden und souverän über die Welt der Notenspiegel, Steuerabrechnungen, Klassenlisten und Statistiken herrschen: Da muss man nicht Mathematik studiert haben, das kann man auch so hinkniffeln. Mit Excel zum Beispiel. Quelle: LeaNet |
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22.07.2004 - J.S. Kugelgeometrie und die Darstellung geometrischer Objekte war das Thema des Mathematikunterrichts im Differenzierungskurs 3 / 4 am Gymnasium St. Wolfhelm in Schwalmtal. Aus diesem zunächst trockenen Thema entwickelten die Schüler eine anregende und unterhaltsame Präsentation der Ergebnisse. Dreidimensionale Objekte wie Würfel, Möbel und Gebäude rotieren auf Mausklick, zum Teil mit offengelegten Schnittebenen. Quelle: partnerfuerschule.nrw |
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Mathematik: Beschreibende Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung - Unterrichtseinheit 21.07.2004 - J.S. Im Rahmen der hier vorgestellten Unterrichtseinheit kommt das kostenlose Programm GrafStat bei der Erstellung und Auswertung eines Fragebogens zum Einsatz. Reale Zufallsexperimente werden durch Excel-Simulationen ergänzt. Eine frühe Einführung dieses "etwas anderen" mathematischen Themenkomplexes kann auch eine desinteressierte oder "mathematisch traumatisierte" Klasse zu einem hohen Maß an Kreativität anspornen. http://www.lehrer-online.de/dyn/414930.htm Quelle: Sandra Schmidtpott |
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01.01.2000 Wer sich fragt, warum Experimente mit gebutterten Schnitten, die vom Tisch fallen, überhaupt gemacht werden, war nicht bei Sandra Schmidtpott in der Schule. Sie zeigt, wie nett Beschreibende Statistik sein kann. http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=415047.htm Quelle: Lehrer Online |
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01.01.2000 Wer sich fragt, warum Experimente mit gebutterten Schnitten, die vom Tisch fallen, überhaupt gemacht werden, war nicht bei Sandra Schmidtpott in der Schule. Sie zeigt, wie nett Beschreibende Statistik sein kann. http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=415047.htm Quelle: LEHRER-ONLINE NEWSLETTER 14/2004 |
